唇腭裂是常见的先天缺陷，如果不及时医治，对孩子的语言学习及心理发育将会造成很大的危害。常规治疗手段主要是进行手术修复和术后的语音训练。 腭裂语音是唇腭裂患者的发音器官由于先天结构异常或术后发音器官功能异常造成的发音异常现象。 而腭裂患者在修
唇腭裂是常见的先天缺陷，如果不及时医治，对孩子的语言学习及心理发育将会造成很大的危害。常规治疗手段主要是进行手术修复和术后的语音训练。
腭裂语音是唇腭裂患者的发音器官由于先天结构异常或术后发音器官功能异常造成的发音异常现象。
而腭裂患者在修复手术以后，虽然建立了完整的上腭结构，但其功能还处在未开发的阶段，加上有些患者术前可能已经形成了错误的发音习惯，因此手术恢复之初的患者也会形成或维持原来的腭裂语音，要进行语音训练。下面先来总结一下腭裂语音的异常表现。
1发声异常
腭裂患儿为了使自己说话的声音接近正常的语音，发出的声音常常偏大，声带过于紧张、用力，会使声带产生异常，影响正常的发声。
2共鸣异常
由于发音器官的结构（术前）或功能（术后）异常，患者在发音的过程中不能发挥腭咽闭合功能或者发挥得不完全，口腔无法独立完成共鸣，部分气流进入鼻腔，使除m、n、ng以外的发音也带有鼻音成分，从而出现共鸣异常。
3构音异常
主要体现在患者在发音时，无法形成气流的控制或控制得不够准确，从而形成的代偿性发音，如省略声母或声母发音不完全、用其他声母代替等现象。
随着医学的进步，如今已经能在语言发育的初期（聆听期和萌音期）完成手术，如果手术和术后的语音训练及时进行，会最大程度减少带给患者的伤害。
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