口吃是一种语言功能障碍，说话时某字发音重复，口吃者神经系统和发音器官都是器官性病变，能用语言或文字表达自己的思想自言自语或唱歌时候发音清晰，语方流利。下面就由阳光语言矫正学校专家为您解答在训练孩子的口吃的一些讲究。 口吃安全可以矫正，应着重
口吃是一种语言功能障碍，说话时某字发音重复，口吃者神经系统和发音器官都是器官性病变，能用语言或文字表达自己的思想自言自语或唱歌时候发音清晰，语方流利。下面就由阳光语言矫正学校专家为您解答在训练孩子的口吃的一些讲究。
口吃安全可以矫正，应着重克服心理障碍，首先家长要了解口吃的原因，排出孩子的精神压力，克服自卑心理，在此基础上进行上采用科学方法矫正。
口吃的预防主要在幼儿时期，特别要防止孩子因为好奇模仿口吃，教育孩子要讲究方式方法，以理服人，多启发诱导，及时不溺爱娇惯，也不随意打骂，一面孩子精神上受到创伤，不要逼孩子反复背无法理解的诗词文章，口吃的时候，不可过多的职责。甚至打骂。
矫正口吃，关键问题在于第一克服心理障碍，增强自信心。
1.碰到自己发音困难的词时候，不要反复练习，以免形成条件反射
2.进行发言训练，先练习单字发音，用缓慢的速度，然胡可以练习以字词，三字词，循环渐进
3.遇到特殊句式时候发音困难，可以换一种句式表达
科学训练口吃：
1.引导孩子用节拍朗诵儿歌，唐诗，速度60-70次/分
2.呼吸训练，学会自我放松，说话以前深呼吸一口气，再慢慢地说，说话速度一定要慢，遇到发音困难时候，停顿的同时深呼吸，在继续说下一个词或句子
3.跟读朗诵课文，学会断词断句，学会调整呼吸，学会放慢速度
4.心理疏通，建立自信心，对今后能流利地说话充满信心，只有主管上接受，孩子的进步会很大，只有多加鼓励，才能事半功倍
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