小儿脑瘫语言康复训练概念

　　阳光语言矫正培训学校的专家介绍小儿脑瘫语言康复训练概念，语言是人类思想与感情的信号化(口语)和符号化(书面语)，用来与他人传递信息、交流情感的一种沟通工具。语言是思维的基础，作为人脑的第二信号系统的活动，又是人类从本质上区别于其他动物的一个重要特征，语言丰富.能使人的思维灵活。掌握丰富的词汇，正确理解语言的内容，是早期教育的基础。

 

　　语言是由形式、内容和功用三要素组成。语言的形式包括音段和超音段，音段指语音、单韵、构词、语汇及语法;超音段是说话的速率、语调、嗓音以及流畅度。语言内容指语汇所代表的知识，即物品与事件的要领之事与物之关系。语言的功用指沟通功能、对话技巧等，沟通功能如生活要求、社会交往等。语言中要素的理解表达，是沟通能力的基础，也是儿童语言沟通发展的目标，先由发声游戏、语调练习*再进人仿说单词、双词一扩展语汇量与质一增进语法、语用能力~使用完整的句自动表达一回答复杂的问题，最后能描述整个事情的经过。

 

　　语言的发育受智力、生理、环境因素的影响。小儿通过一看、二听、三模仿.三者有机地结合来学习语言。因此.需要父母给他创造一个良好的语言环境，提高智力水平，纠正发音器官功能障碍。父母是孩子启蒙教师，教育的如何决定着儿童语言发展的进展快慢。

 

　　小儿脑瘫约有3/4的病儿表现有不同程度的语言障碍，因此严重地影响病儿语言交流、感情交流、日常生活与学习，所以语言训练是不能忽视的重要课题。