有声语言、书面语言的表达，是通过发音系统，听觉系统，视觉系统等共同配合完成的，而这些系统最终都会映射在语言中枢上。 其中运动性语言中枢与发音系统有密切的联系，而听觉系统与有声语言系统的认知能力也有着密切的联系，视觉系统是和视觉性语言中枢互通
有声语言、书面语言的表达，是通过发音系统，听觉系统，视觉系统等共同配合完成的，而这些系统最终都会“映射”在语言中枢上。
其中运动性语言中枢与发音系统有密切的联系，而听觉系统与有声语言系统的认知能力也有着密切的联系，视觉系统是和视觉性语言中枢互通有无的，而人如果想写字，就需要书写中枢来发出指令。
而有声语言是听觉系统和发音系统一起工作的结果，视觉系统和书写系统一起运作也才能让人识字并写字（智能化时代可能是打字，这中间还可能涉及到间接的过程，如五笔拼音等技能和键盘字母之间的转换）
而在大脑语言中枢系统中各语言中枢之间是经过不停地传递信息来维持紧密的联系，是大脑把语音和文字统一了起来。
在研究中人们发现，交谈中人们听到别人说话并给序回答，这个过程反射在整个语言系统中的过程是这样的：
人们听到别说的语音，听觉系统运作，产生听觉传至韦尼克区，大脑解读句意，理解后把想要回答的语言信息传递给运动性语言中枢，运动性语言中枢发出指令通过神经系统控制控制发音系统（肺部提供动力，声带发出震动，口腔进行调节）从而发现语音上的回答。
这个过程可以看出，大脑的语言中枢系统一旦出现问题，就无法完全语音上的沟通与对话，从而造成语言障碍症，也就是脑因素语言障碍的成因，大脑是人类得以认知自我，认知世界最重要的工具，它的损伤可能造成各种意想不到的影响。
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