听障儿童语言不清晰需进行矫正

　　阳光语言矫正学校专家介绍称听力损害是影响语言的主要因素之一，听力损害大于75 dB者，普遍存在发音不清晰的问题，助听越晚，对语言清晰度影响越大。听力损失大于90dB的听障患者，无论助听器或人工耳蜗干预多早，都将出现语音不清晰的现象。

 

　　听力残疾学生生理缺陷主要是耳聋，而不是哑，他们不会说话的根本原因，主要是听觉器官从小就对外界的有声语言没有感知的反应，也就无法学说话了。但是，从他们的生理特点来看，不管是先天或是后天的聋哑，他们的发音器官都是完整无缺的。尽早进行语言康复训练，是行之有效的。

 

　　有一些家长认为只要选择最先进最贵重的助听仪器孩子的病就可以了，其实不然。助听器只能让你改善听力，而在没改善听力以前，患者的语言功能习惯已经形成。而由于听力不好，从小学话时发音就不正确或不到位，导致跟发音器官的功能比正常人差，对自己发音的音感也不正确，这些都必须专业的矫正训练来解决。所以，在佩戴仪器的同时，进行专业的语言康复和矫正训练，才能解决讲话问题。

 

　　听障语言障碍矫正及康复训练是阳光语言矫正学校的重点研究课题之一。通过语言病理学分析、针对性的功能矫正训练、系统的发音矫正训练、专业的音位训练和语言语感矫正训练等多个环节，不仅能达到标准的发音，而且注重恢复语言的清晰、流畅和语调的自然。

 

　　目前，经过阳光语言矫正学校训练的听障患者，发音准确率100％，训练后可以有效地提高语速，绝大多数都可以恢复到正常的语音水平。

 

　　听力语言障碍的矫正训练也是长春阳光语言矫正中心的重点研究项目之一，已经形成了一系列适合于不同程度患者的矫正和训练方法，包括音感校正训练、肌肉力量训练、放松训练、协调性训练、不良发音习惯的矫正训练、音位训练、发音要素训练、语音矫正训练、语速训练等，中度以下听力损害的患者经过矫正后，绝大多数达到完全正常发音，重度以上患者及人工耳蜗术后患者经过矫正后，均可以达到发音基本准确。

 

　　温馨提示：听力损失患者一定要早预防、早发现、早配戴合适的助听器、早开展康复训练。 在2岁前发现耳聋并早期干预，听障患者言语发育商要明显高于晚发现的听障患者。越早助听干预的听障患者，到7岁上正常学校的可能性越大。 然而，有些患者或者家长由于认识不足，很多听障患者失去了最佳的矫正时间。