听障儿童语音矫正之口部运动的基础训练

　　阳光语言矫正培训学校的专家介绍听障儿童语音矫正之口部运动的基础训练?

 

　　众所周知，下颌、唇、舌和软腭是重要的构音器官，它们各自的灵活运动及协调运动是产生清晰、有意义语音的必要条件。因此，为了提高聋儿言语器官的构音能力，要先对其进行口部运动的主动治疗和促进治疗，以提高下颌、唇部、舌和软腭等构音器官的自主运动能力，为下一步的针对训练打好基础。基础训练分为4个步骤：

 

　　下颌的运动训练?①下颌的咀嚼运动：通过咀嚼法来提高下颌的灵活性、协调性，同时可以放松构音肌群的紧张度。②下颌的上下运动：通过让孩子交替的发一些需要下颌进行上下运动的单韵母或音节来训练孩子下颌的上下运动的能力，例如：a—i—a?、a—u—a、da—ge—da、hei—ma、pao—dao、xiao—hua—mao、mei—mei—dai—mao等。

 

　　唇部的运动训练?①唇的强化和运动训练：包括模仿大笑、感觉酸的表情、亲吻和微笑、亲吻和皱眉、夹住压舌板、出声吻、夹住并吹响吹哨管等来实现。②唇部的圆展运动：通过圆唇与非圆唇的前、后韵母的交替训练来进行，例如：i—u—I?、o—e—o、yi—fu、tuo—yi—fu、bao—bao—xi—zao、wen—hua—xiang等。③吃手指饼干：训练孩子通过双唇的协调运动在不借助外力的情况下把细长的手指饼干抿到嘴里去，这对唇部肌肉的力量和协调性也有很大的促进作用。?

 

　　舌部的运动训练?①舌的刺激：使用压舌板对舌内肌施以反复的、适当的机械刺激，目的是帮助孩子获得对其舌内肌自身运动的感受。②舌的强化：通过一系列舌内肌的强化运动，增加或者强化孩子对舌内肌运动的感受性，并且使舌内肌的敏感性趋于正常。具体内容包括：左右两半上抬、舌体上抬、舌体侧推、舌体下压、舌尖上抬、舌尖侧推；舌尖后推、舌尖与脸颊相碰等。③舌的运动：通过一些较为复杂的舌的运动，来阻止异常的舌运动模式，增加正常的舌运动模式，并且增加舌运动的多样性。舌的运动具体包括五个部分：吮吸运动、伸展运动、舌尖运动、打扫运动、向后运动。?

 

　　软腭的运动训练?通过交替发出塞音加闭元音与鼻音来训练软腭的升降运动，要求尽可能地产生最佳的鼻腔共鸣。例如：bi—m—bi—m—bi—m、gu—n—gu—n—gu—n、mai—bai—mao、mai—bai—mao等