与同龄儿相比，有些儿童语言发育迟缓，有些则发音不清楚，对此不少家长认为，儿童说话有早有晚，老人们常说贵人语迟，没有必要过分关心，因而对这些儿童不予注意。事实上，儿童说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在家长给
与同龄儿相比，有些儿童语言发育迟缓，有些则发音不清楚，对此不少家长认为，儿童说话有早有晚，老人们常说“贵人语迟”，没有必要过分关心，因而对这些儿童不予注意。事实上，儿童说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在家长给予了适当的教育和关心后，儿童的说话能力随长大而加强，则尽管可能比同龄儿童晚1-2个月，也属正常。但是，有些儿童说话时吐字不清，家长也未加注意，那就可能造成以后的语言障碍。小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内儿童的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3岁时儿童的发音仍不清楚，甚至别人听不懂，那就有问题了。
造成儿童语言发育障碍的原因有两个方面：
其一，儿童有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。
其二，后天环境不良，例如家长对儿童的语言教育差，儿童的不良语言习惯未被及时矫正，也会有语言发育迟缓和发音不表、口吃等问题出现。对于无先天畸形的儿童，如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行矫正。因为越早矫正，越容易让儿童从小(开始学习语言时)便有一个发童清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到儿童有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。吐字不清矫正时，家长不要训斥或讥讽儿童，要耐心地做示范，也可让儿童听广播和电视里播音员的发声，并鼓励儿童模仿正确发音。发现儿童在模仿不良发音，如模仿口吃者及方言等时，要及时制止，并把正确的发音告诉儿童。否则，到学龄甚至成年后再矫正不正确发音，就特别难成功了。
(责任编辑：wjj)
