五岁以前是儿童获得有声语言的重要时期,即儿童语言发育时期,语音的成熟是语言发育重要的部分,同时语言发育和听力发育,大脑发育以及运动发育同时进行,每一部分都影响着整个的语言发育,听力障碍,听力受损对语言的发育至关重要,所谓十聋九哑,听不到就
五岁以前是儿童获得有声语言的重要时期,即儿童语言发育时期,语音的成熟是语言发育重要的部分,同时语言发育和听力发育,大脑发育以及运动发育同时进行,每一部分都影响着整个的语言发育,听力障碍,听力受损对语言的发育至关重要,所谓十聋九哑,听不到就不可能学会说话,听不准就会说不准。
严重的听力障碍基本听不到说话,自然就学不会说话,较轻的听力障碍因为听不准,就会造成发音不准、发音含糊不清等现象。那么对于听力受损的儿童要怎么办呢?
三岁正常的孩子还处在语言发育的高峰期,首先要恢复孩子的听力,如果说孩子的对语言的认知能力已经有了一个了解,只要改得了一定的听力,如佩戴助听器或者进行人工耳蜗植入手术,可以直接进行语言康复训练。如果孩子的听力损失比较大,几乎听不到别人说什么,也要及进行助听,但在语言矫正之前,还要进行对语言认知能力的训练,让其能听懂语言,之后才能进行语言康复训练。
阳光语言矫正学校是语言障碍和语音病理学科研机构,已经有二十余年的科研基础和矫正经验,对于听力障碍所导致的语言障碍,有一套完整科学的矫正方法,如今学校规律已发展到长春、北京两地三校区,北京阳光语言康复中心即将正式运营。
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