五岁以前是儿童获得有声语言的重要时期，即儿童语言发育时期，语音的成熟是语言发育重要的部分，同时语言发育和听力发育，大脑发育以及运动发育同时进行，每一部分都影响着整个的语言发育，听力障碍，听力受损对语言的发育至关重要，所谓十聋九哑，听不到就
五岁以前是儿童获得有声语言的重要时期，即儿童语言发育时期，语音的成熟是语言发育重要的部分，同时语言发育和听力发育，大脑发育以及运动发育同时进行，每一部分都影响着整个的语言发育，听力障碍，听力受损对语言的发育至关重要，所谓十聋九哑，听不到就不可能学会说话，听不准就会说不准。
严重的听力障碍基本听不到说话，自然就学不会说话，较轻的听力障碍因为听不准，就会造成发音不准、发音含糊不清等现象。那么对于听力受损的儿童要怎么办呢？
三岁正常的孩子还处在语言发育的高峰期，首先要恢复孩子的听力，如果说孩子的对语言的认知能力已经有了一个了解，只要改得了一定的听力，如佩戴助听器或者进行人工耳蜗植入手术，可以直接进行语言康复训练。如果孩子的听力损失比较大，几乎听不到别人说什么，也要及进行助听，但在语言矫正之前，还要进行对语言认知能力的训练，让其能听懂语言，之后才能进行语言康复训练。
阳光语言矫正学校是语言障碍和语音病理学科研机构，已经有二十余年的科研基础和矫正经验，对于听力障碍所导致的语言障碍，有一套完整科学的矫正方法，如今学校规律已发展到长春、北京两地三校区，北京阳光语言康复中心即将正式运营。
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